諮商輔導中心持續針對學生需求,增購心理相關專業測驗與量表,以協助學生增進自我瞭解。目前計有計有智力測驗、人格測驗、性向測驗、職業興趣測驗、創造力測驗、心理衛生診斷測驗等類別共計四十六種測驗,以下將最常使用的測驗舉例說明:


職業興趣測驗

☆ 生涯發展阻隔因素量表

生涯發展阻隔因素量表可協助受測者,找出並協助克服存在的生涯正向發展的阻隔因素,以使個人生涯得到順利的發展。本份量表題目共計76題,共包含意志薄弱、猶豫行動、資訊探索、特質表現、方向選擇、科系選擇、學習狀況、學習困擾等8個因素,作答無時間限制,各因素表分數愈高,表示該因素影響愈明顯。

☆ 生涯興趣量表(增定版)

生涯興趣量表(綜合版)不將個人硬性地劃歸為單一的興趣類型,而是代以能顯示出適合個人的興趣組型呈現。本量表題目共計138題,分為職業活動、職業名稱、職業性格等3部分,測驗結果可歸納得工、理、文、人、商、事六種類型,選三個最高平均分數,得個人之綜合組型,用以顯示個人興趣偏向,做為生涯規劃之參考。

☆ 生涯興趣量表(大專版)

生涯興趣量表是以大專學生為使用對象對紙筆測驗,本量表題目共計180題,分為生涯活動、學科課程、職業名稱等3部分,測驗結果可得出工、理、文、人、商、事六類型,依三個最高分數組成個人綜合組型,用以顯示個人之興趣偏向,做為生涯興趣發展之依據。

☆ 工作價值觀量表

工作價值觀量表旨在協助受試者(大專生與大專畢業在職人員)了解自己對工作價值的重視程度。包括兩領域七個分量表,即分成「目的價值」和「工具價值」兩領域,「目的價值」再分為「自我成長取向」、「自我實現取向」、「尊嚴取向」三個分量表,「工具價值」再分為「社會互動取向」、「組織安全與經濟取向」、「安定與免於焦慮取向」、「休閒健康與交通取向」四個分表。作答無時間限制,各分量表分數愈高,表示受試者愈重視該項目之價值觀。

☆ 生涯信念檢核表

生涯信念檢核量表目的在協助受測者做出生涯決擇前,了解自己在認知、行為以及情緒等方面的影響因素。本量表題目共計72題,包括20個分量表:自我價值、彈性與變化、面子主義、工作決定審慎、生涯自我效能、工作嘗試、外在取向、逃避傾向、測驗╱專家取向、工作本身之價值、生涯重心、自我主張、規劃萬能/專業至上、自由傾向、遷居╱開放意願、順從意願、工作萬能、角色刻板印象、性別刻板印象、控制企圖,各分量表分數愈高,表示受試者愈重視該因素,足以影響生涯決定的信念。

☆ 身心障礙者轉銜服務評估量表

身心障礙者轉銜服務評估量表共44題,包括8個服務因素:醫療服務、成人生活服務、工作與生活服務、心理輔導服務、個人事件服務、職場適應服務、社區學習服務及升學輔導服務。用以了解身心障礙者離校轉銜服務之需求程度,並進一步為受測者編寫個別化轉銜計畫(ITP),及提供適當的轉銜服務。

☆ 職業興趣組合卡

依據Holland的主張,興趣可分成六大類型:實用型(R)、研究型(I)、藝術型(A)、社會型(S)、企業型(E)、傳統型(C);每類型各有十張職業卡片,共六十張。學生依「喜歡」、「不喜歡」、「不知道喜不喜歡」來排列卡片,學生可透過此過程了解自己與自己所知的職業內容。

心理衛生診斷測驗

☆ 大學生心理適應量表

大學生心理適應量表可協助受測者了解並評估適應問題與困難所在。本量表共108題,可測出六個適應力指標:問題解決及決策力、家庭及人際關係、個人自信及勝任力、學習適應力、情緒適應力、價值判斷力。

☆ 大學生身心適應調查表

分為十項分量尺,每項分量尺包含20個題目,其中三題重複題分散在生活、家庭、精神三個困擾分量表中,作為偵測學生有無專心作答的檢核題目,全調查表共計200題,分量表如下:(1)生活困擾 (2)時間管理困擾 (3)生涯困擾 (4)學習困擾 (5)家庭困擾 (6)人際困擾 (7)感情困擾 (8)情緒困擾 (9)精神困擾 (10)生理困擾  

☆ 大學生學習與讀書策略量表指導手冊

學習與讀書策略量表屬多向度的評量,著重對受測者認知學習策略的檢查,可診斷學習狀況,不僅包含了內隱與外顯的思想與行為,亦與成功的學習及教育安置有關。本量表量由十個分量表所組成包括:態度、動機、時間管理、焦慮、專心、訊息處理、選擇要點、學習輔助術、自我測驗、考試策略。

☆ 健康、性格、習慣量表(綜合版)

健康、性格、習慣量表可幫助受測者瞭解自己的心理健康程度。「健康、性格、習慣量表」綜合版,共256題,由三種精神病量尺、五種精神官能症量尺、九種性格違常量尺、九種自評健康及作答誠實可靠度量尺混合而成。

☆ 人際行為量表

人際行為量表共計245題,計有肯定、攻擊、關係、效度四種量尺,可區分自我肯定行為與攻擊性行為,並在兩種行為中找出自信、忽視權力等幾個重要向度,協助受測者瞭解自己與他人互動往來時,如何看待與對應人與人之間的關係。

☆ 貝克焦慮量表

貝克焦慮量表藉由自我陳述方式,測量焦慮嚴重程度。本量表包含21個描述焦慮症狀項目,用「完全沒有困擾」、「輕度困擾 (對我沒有多大困擾)」、「中度困擾(令我很不舒服,但還可以忍受)」、「重度困擾(我幾乎不能忍受)」,以0、1、2、3計分,測量與推測出成人及青少年的焦慮嚴重程度。

☆ 貝克絕望量表

貝克絕望量表測量個人對未來抱持負向預期的程度,以20個「是 - 否」陳述句組成,其計分均為1分或0分,量表總分介於0分到20分之間,用以評估受測者對現在與長遠未來的負向預期的程度,所得的分數愈高,代表絕望感的程度愈高。

☆ 貝克憂鬱量表

貝克憂鬱量表用於測量青少年及成人憂鬱程度的工具,由受測者本人自行填答量表中21組憂鬱症狀句子,包含悲傷、悲觀、失敗經驗、失去樂趣、罪惡感/內咎、受懲罰感、討厭自己、自我批評/自責、自殺念頭、哭泣、心煩易亂、失去興趣、優柔寡斷/猶豫不決、無價值感、失去精力、睡眠習慣的改變、煩躁易怒、食慾改變、難以專注、疲倦或疲累、失去對性方面的興趣。

☆ 貝克自殺意念量表

貝克自殺意念量表可用於察覺和測量成人與青少年自殺意念的嚴重度,共21組題目包含:求生意願、求死意願、求生或求死的理由、主動的自殺企圖、被動的自殺企圖、自殺思想的持續時間、自殺意念的頻率、對自殺意念的態度、自殺行動的控製、自殺企圖的阻撓、自殺企圖的理由、自殺計畫的特定性、自殺方法的可行性與機會性、執行自殺企圖的可能性、對真正自殺企圖的期望、實際準備的程度、自殺遺書、最後的自殺行動,以及欺騙與隱瞞自殺意念、詢問先前自殺企圖的次數、和上次企圖自殺其意願的嚴重性。

人格測驗

☆ 田納西自我概念量表

田納西自我概念量表可協助受測者多向度瞭解自我概念。本量表共82題,計有不一致反應、自我批評、故意表現好和極端分數四個效度分數,自我總分和衝突分數兩個摘要分數,生理、道德倫理、心理、家庭、社會、學業╱工作等六個自我概念量尺,自我認同、自我滿意、自我行動三個補充分數。

☆ 基本人格量表(BPI)

基本人格量表可描述一般人及異常者的行為症候,評量人格與精神病理學上多面向特質。本量表分成十個分量表、一個「一致性」量表與一個「否認」量表。十個分量表分別為「慮病-健康」、「抑鬱-開朗」、「人際問題-人際問題」、「迫害感-信任感」、「焦慮-自在」、「虛幻感-現實感」、「衝動-穩健」、「內向-外向」、「自貶-自尊」、「正常-異常」。「一致性」與「否認」量表用來檢驗受測者的作答態度。

☆ 賴氏人格測驗

藉由活動性、社交性、自卑感、神經質、攻擊性、抑鬱性等十三個人格特徵所組成的測驗了解自己的內外性格、社會適應性、情緒穩定性等人格因素。本測驗共有一百三十題,構成十三個量表,每一量表代表一項人格特徵,即活動性〔G〕、領導性〔A〕、社交性〔S〕、思考性〔T〕、安閒性〔R〕、客觀性〔O〕、協調性〔Co〕、攻擊性〔Ag〕、抑鬱性〔D〕、變異性〔C〕、自卑感〔I〕、神經質〔N〕、虛偽性〔L〕等。


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